Dr. Sc.

Arvesa Studenica

Arvesa Studenica ka lindur ne Pejë, ajo është psikologe kognitive dhe pedagoge me përvojë ndërkombëtare në mësimdhënie, hulumtim dhe zhvillim programesh për mirëqenie mendore dhe trajnime profesionale. Me një formim akademik të konsoliduar në Universitetin e Sheffield dhe një përvojë kërkimore të avancuar në SHBA si bursiste e programit prestigjioz Weiser Professional Fellowship në Universitetin e Michiganit, Arvesa ka kontribuar në mënyrë aktive në fushën e psikologjisë kognitive, bilingualizmit dhe mirëqenies së grave. Ajo është e angazhuar si profesoreshë universitare, recensente shkencore dhe bashkëthemeluese e iniciativave për shëndetin mendor në Kosovë.

Edukimi Akademik

  • 2023: Weiser Professional Fellow, University of Michigan, SHBA

  • 2017 – 2021: Doktoraturë në Psikologji Kognitive, University of Sheffield, MB

  • 2013 – 2016: Bachelor në Psikologji, University of Sheffield, MB

Përvoja Profesionale dhe Akademike

  • 2025 – vazhdon: Recensente për The National High School Journal of Science (NHSJS)

  • 2024 – vazhdon: Bashkëthemeluese e platformës virtuale për shëndetin mendor N’sferë T’mendjes

  • 2023 – 2024: Hulumtuese në Venus Ageless, duke zhvilluar manuale dhe trajnime për mirëqenien kognitive të grave

  • 2022 – vazhdon: Zhvilluese dhe facilituese trajnimesh për institucione ndërkombëtare si EULEX, Ambasada Belge, etj.

  • 2021 – vazhdon: Profesore në Departamentin e Psikologjisë, Kolegji AAB, Kosovë

  • 2021 – 2022: Bashkëpunëtore në Divizionin e Burimeve Njerëzore, EULEX – zhvillim i trajnimeve për staf

  • 2019 – 2021: Ligjëruese në Departamentin e Psikologjisë, University of Sheffield, filial Selanik

  • 2017 – 2021: Asistente Hulumtimi në International Faculty of the University of Sheffield, Selanik

  • 2019: Menaxhere Projekti në “Bilingualism Against Bullying”, University of Sheffield

  • 2019: Zhvilluese e kursit online për Etikën në Kërkim, University of Sheffield

Publikime Shkencore të Përzgjedhura

  • Studenica, A. et al. (2022). The influence of bilingualism on adolescent cognition. Cognitive Development, 63, 101203.

  • Laketa, A., Studenica, A., et al. (2021). Biculturalism and bilingualism. JEP: General, 150(11), 2273.

  • Laketa, A., Chrysochoou, E., Studenica, A., et al. (2023). Bicultural identity development. Journal of Research on Adolescence, 33(3), 899–912.

  • Studenica, A. (2021). Doctoral Thesis, University of Sheffield.

  • Uka, F., Gashi, A., & Studenica, A. (2024). Internal cohesion psychotherapy. Counselling and Psychotherapy Research, 24(1), 1–8.

  • Uka, F., Gashi, A., Studenica, A., et al. (2023). Treating depression with internal cohesion psychotherapy. J. Clin. Basic Psychosom, 2, 1336.

Konferenca dhe Prezantime

  • 2024: Artificial Intelligence in the Age of Transformation – prezantuese, moderatore dhe paneliste

  • 2022: Konferenca Rajonale për Hapësirat Mësimore në Arsim – pjesëmarrëse

  • 2019: PGR Conference, University of Sheffield (dy prezantime orale)

  • 2019: Three-Minute Thesis Challenge – prezantim oral

  • 2018 & 2017: SE European Doctoral Conference – prezantime orale në dy edicione

  • 2018: Forumi i Grave Shqiptare në Selanik – prezantim mbi komunitetin shqiptar

  • 2018: Konferenca për Psikologji Zhvillimore – pjesëmarrëse

Aktivitete dhe Vizita Ndërkombëtare

  • 2023: Vizitë studimore si pjesë e bursës WeiserUniversity of Michigan, SHBA

  • Prezantuese në emisione televizive me theks në promovimin e shëndetit mendor dhe fuqizimin e grave në shoqëri