Programi i studimeve Infermierore (programi i ciklit të parë profesional) është një program studimi profesional i arsimit të lartë në përputhje me Direktivën e BE 2005/36 / EC, mbi njohjen e Deklaratës së Bolonjës, strukturën e sistemit arsimor të Kosovës, Akti i Arsimit të Lartë të Republika e Kosovës dhe standardet dhe kriteret e Agjencisë Kosovare të Akreditimit për Arsimin e Lartë.
Programi bazohet në udhëzimet në përgjithësi të disponueshme në internet të shoqatave ndërkombëtare si:
Me përfundimin e studimeve studentët fitojnë titullin: Bachelor i Shkencës në Infermieri (BSc).
Studimet e Infermierisë zgjasin tre (3) vite, me gjithsej gjashtë (6) semestra dhe kreditohen me 180 ECTS. Kreditë ECTS llogariten në bazë të ngarkesës së punës së studentëve me 40 orë mësimore në javë, duke përfshirë të gjitha format e të mësuarit, të dokumentuara në përshkrimet e moduleve simë poshtë. Gjatë një viti, një student duhet të grumbullojë 60 ECTS në mënyrë që të përfundojë atë vit. Bazuar në këto të dhëna, një numër i caktuar i kredive janë të ndara për çdo kurs individual. Për një (1) kredi ECTS studenti do të duhet të arrijë të paktën 30 orë ligjërata, seminare, praktikë klinike, punë laboratorike dhe studim të pavarur.
Lënda Bazat e Infermierisë ka për qëllim ti njoftojë studentët me konceptet themelore bazë në infermieri, shëndeti dhe mirëqenia, rritja dhe zhvillimi, procesi i kujdesit infermieror, komunikimi dhe shëndeti tërësor/holistik si dhe shkathtësit bazike në praktik. Synimi specifik i lëndës është :
– Aftësojë studentët në grumbullimin dhe interpretimin e të dhënave për zbatimin e praktikave të bazuara në dëshmi shkencore.
– Të inkurajoj studentët të promovojn shëndetin e popullates me aktivitete infermierore të cilat kanë për qëllim rritjen e ndërgjegjsimit për shkaqet dhe pasojat e sëmundjeve të ndryshme si dhe inkurajimin për të rritur kontrollin dhe për të ndejekur këshillat e profesionistëve shëndetësor.
– Përgatisë studentët që të demonstrojnë njohurit e fituara teorike ti zbatoj në shkathtësi praktike.
Lënda ka për qëllim njohjen dhe studimin e ligjeve, rregulloreve dhe konsideratave etike në lidhje me ofrimin e sigurtë të kujdesit infermieror efektiv dhe profesional. Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësoj studentët në aspektin e njohjes së nocioneve dhe koncepteve të etikës dhe legjislacionit.
– Të jenë të aftë të reflektojnë për rëndësinë dhe obligimin në respektimin e konfidencialitetit dhe ruajtjes së fshehtësisë profesionale
– Demonstrojnë njohuri të kornizës teorike e cila ju mundëson analizë kritke të dilemave etike të cilat lindin në profesionet shëndetësore.
Lënda ka për qëllim të zhvillojë njohuritë e studentëve me njohjen e koncepteve themelore dhe definicioneve të anatomisë, fiziologjisë, patologjisë dhe zhvillimit njerëzor gjatë jetëgjatësisë. Studentët do të fitojnë njohuri rreth sëmundjeve pato-fiziologjike dhe proceseve themelore patologjikeNë mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësojë studentët në njohjen e anatomisë normale të trupit dhe , ndërveprimet në mes të organeve trupore dhe se si çdo sistem rregullon funksionet e tij.
– Aftësimi në matjet klinike të lidhura me fiziologjinë normale dhe patologjinë.
– Njohjen e parimeve moderne të patofiziologjisë per t`u mundësuar studentëve të kuptojnë shkakun dhe efektet e proceseve te sëmundjeve dhe të fitojnë njohuri rreth procedurave diagnostike në patofiziologji.
Lëndë ka për qëllim aftësimin e studentëve për të zotëruar gjuhën angleze, dhe për të zhvilluar shkathësitë bazike të njohës së gjuhës Angleze, që pastaj do të ju mundësojnë përdorimin e gjuhës në profesion. Në mënyrë specifike lënda synon të:
– Aftëson studentët për shkathtësit bazike të gjuhës angleze, me theks të veçantë në fjalorin mjekësor (me specifikisht në infermieri) dhe përdorimin e tij në kërkime shkencore.
– Njohjen e gramatikës duke mësuar dhe praktikuar gramatikën në kontekst , të analizojë stile të ndryshme të gjuhës angleze.
– Të jenë në gjendje të pasurojnë fjalorin e tyre përmes leximit të pavarur dhe dëgjimit të gjuhës angleze.
Lëndë Edukimi dhe promovimi shëndetësor ka për ti njoftojë studentët për besimet, prioritetet dhe përcaktuesit shëndetësor, politikat vendore dhe kombëtare të aplikueshme për shëndetin si dhe burimet dhe mundësitë për edukimin shëndetësor, përgjegjësitë e infermierisë në mësimdhënie dhe promovimin e shëndetit, rehabilitimin, kontributin e profesionistëve të tjerë shëndetësor. Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësoj studentët në aspektin e njohjes së koncepteve themelore mbi shëndetin, pëkufizimin dhe modelet e tij.
– Të jenë të aftë të kuptojnë faktorët që përcakojnë shëndetin, përfshirë faktorët gjenetik, stilin jetës, faktorët psikosocial dhe disponueshmërinë dhe shkallën e zhvillimit të shërbimeve shëndetësore si dhe të kuptojnë parimet bazë të shëndetit publik, përfshirë funksionet.
– Demonstrojnë njohuri për ndryshimin e sjelljes dhe teoritë që e mbështesin si mënyrë për parandalimin e sëmundjeve respektivisht masat e parandalimit primar, sekondar dhe terciart të sëmundjes.
Lënda ka për qëllim përvetësimin e njohurive për ndryshimet fiziologjike në sistemt e organeve tek të moshuarit të cilat do të mundësojnë në kujdesin geriatrik dhe rehabilitues në shëndetësi dhe mirëqenien e njerëzve në moshë. Në mënyrë specifike lënda synon të:
– Aftëson studentët për të kuptuar karakteristikat biologjike, psikologjike dhe sociale të personave të moshuar dhe për të adaptuar punën e tyre konformë këtyre karakteristikave.
– Njohjen e koncepteve bazë të moshuarit, sjelljes kognitive, këshillimit, ndërrimet e sjelljes, involvimin në punën ekipore me këtë kategori, shtjellon aspektin funksional dhe ndrrimet te sitemet e organizmit, shkallën e aktivitetit të të moshuarve e patologjitë me te shpeshta dhe trajtimin e kujdesin geriatrik.
Ky modul ka për qëllim ofrimin e njohurive për studentët rreth aspekteve të ndryshme të shoqërisë njerëzore dhe të zgjerojë në mënyrë cilësore dhe të plotë, hapësirën e këndvështrimeve social- psikologjike mbi problemet e ndryshme në shoqëri dhe kujdesin shëndetësor.Lëndë synon në mënyr specifike:
– Njohjen e shkathtësive dhe komunikimit efikas dhe dëgjimit akti si dhe reduktimin e paragjykimeve, stereotipave dhe diskriminimeve gjatë ofrimit të kujdesit shëndetësor;
– Aftësoj studentët në kontekstin social-psikologjik të pacientëve, duke rritur shërbimet cilësore shëndetësore ndaj pacientëve, respektimin e kodit etik infermieror dhe njohjen me shumë problematika sociale, kulturore, familjare dhe emocionale të vetë pacientëve dhe familjeve të tyre.
– Të mësoj studentëve të përballën në mënyrë efektive me situatat stresuese gjatë punës së tyre të përditshme.
Lënda Shkencat e jetës II (Biokimia, Biofizika, dhe Radiologjia ) ka për qëllim të përvetësimin e njohurive teorike me konceptet themelore dhe definicionet e Biokimisë, Biofizikës dhe Radiologjisë. Synimi specifik i lëndës është :
– Të aftësojë studentët të njohin përbërjen kimike të organizmit dhe shndërrimet që ndodhin në organizmat e gjallë , të njohin përbërësit qelizorë dhe të molekulave kimike.
– Njohjen e fenomenet biologjike të sqaruara me ligjet e fizikës.
– Njohja e koncepteve themelore të radiologjisë, terminologjisë imazherike, si dhe rreth përdorimit të aparaturave radiologjike diagnostike për qëllime diagnostike dhe terapeutike.
Lënda ka për qëllim të i njoftoj studentët për rëndësinë e ushqyeshmërisë së shëndetëshme si një nga parakushtet për prevenim të semundjeve në aspektin individual dhe shoqëror.
Ushqyeshmeria se bashku me dietat e shëndetëshme, pasojat e keq ushqyeshmerise dhe rëndesia e aktivitetit fizik do te jenë te nderlidhura në çdo temë të ligjëratave, me qëllim që studentët të kuptojnë rëndësinë e bashkveprimit të tyre në familje dhe shoqëri me rezultate të përmirësimit të mirëqenjes së përgjithshëme publike të popullates. Në mënyrë specifike lënda synon të:
– Njoftoj studentët për rëndesinë e yndyrnave, proteinave, karbohidrateve, vitaminave dhe mineraleve qe i nevojiten një organizmi në periudha të ndryshme të jetës,
– Aftësojë studentët të kuptojnë dhe të njohin funksionet metabolike të shëndetit;
– Njohin rëndësinë e të ushqyerit klinik si një pjesë integrale e mjekësisë parandaluese dhe kurative.
Lënda ka për qëllim arritjen e njohurive teorike dhe zhvillimin e aftësive kritike dhe analitike tek studentët lidhur me komunikimin dhe marrëdhëniet ndërpersonale që do të ndikojnë në zhvillimin e shkathtësive për komunikim efektiv.Në mënyrë specifike, objektivat e lëndës pasqyrohen si në vijim:
– Studentët do të mësojnë bazën konceptuale të komunikimit dhe do ta kuptojë funksionimin e këtij procesi. Në këtë mënyrë ata do të kuptojnë komunikimin si një domosdoshmëri dhe do të zhvillojnë mësimin në kontekstin e zbatimit praktik.
– Zhvillimi i aftësive dhe kompetencave për zgjedhjen e modeleve të përshtatshme të komunikimit dhe evitimit të konflikteve.
– Studentët do ta kuptojnë dallimin midis komunikimit verbal dhe jo-verbal dhe rëndësinë e komunikimit terapeutik. Do të mësohen që t’i përdorin standardet e komunikimit.
Lënda: Cilësi në kujdesin infermieror ka për qëllim përvetësimin e njohurive teorike menaxheriale por dhe shkathtësive praktike të studentëve, duke mundësuar kështu që të njëjtit të ndërtojnë konceptet mbi cilësinë në kujdesin shëndetësor, në mënyrë që të jenë të gatshëm pas përfundimit të modulit që të zhvillojnë aftësitë e udhëheqjes cilësore dhe të ndërtojnë koncepte moderne për matje të vazhdueshme të cilësisë në kujdesin shëndetësor. Në mënyrë specifike lënda synon që:
– Studentët pas përfundimit të modulit të jenë të aftës të njohin gjithë përbërësit e cilësisë në kujdesin shëndetësor dhe posaçërisht ato të infermierisë.
– Të njohin elementet bazike që kanë të bëjnë me matjen e cilësisë në kujdesin shëndetësor bazuar në indikatorët kryesorë të cilësisë
– Çështje të rëndësishme që lidhen me menaxhimin e cilësisë në kujdesin infermieror dhe ndërtimit të një kulture motivuese për promovim të vendimmarrjes së përbashkët dhe menaxhim cilësor.
Lënda ka për qëllim njohjen e studentit me vendin e punës, mjetet, pajisjet me qëllim të zvogëlimit të lodhjes, tendosjes dhe parandalimin e dëmtimeve gjatë punës, si dhe krijimit të kushteve sa më të mira të punës. Në mënyrë specifike lënda synon të:
– Aftësoj studentë të kuptojnë kujdesin dhe mbështetjen për pacientin, si pjesë e detyrës së tyre në të ardhmen në punë dhe kuptojnë rëndësinë e veprimeve të tyre që lidhen me punën për ofrimin e kujdesit te plotë ndaj pacientit.
– Demonstrojnë kompetencë që të kuptojnë rëndësinë radio-teknologjike të ekzaminimit apo trajtimit të caktuar, dhe kur është e nevojshme,mund të konsultohen me mjekun përgjegjës lidhur me informacionet mjekësore përkatëse që mungojnë.
Lënda ka për qëllimi të informojë studentët me rëndësinë e infermierisë së bazuar në prova, fiton njohuri në lidhje me evolucionin e infermierisë së bazuar në prova, si të parashtrojë pyetje përkatëse klinike, të gjejë prova përkatëse, si dhe të vlerësojë në mënyrë kritike.Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësoj sudentët në aplikimin e provave kërkimore në praktikën infermierore.
– Të demonstrojë njohuri në përdorimin e provave në praktikën infermmierore , si dhe të aftësohet të hartojë artikujë profesional.
Lënda ka për qëllim njohjen e teorisë së kujdesit infermieror transkulturor, përvetësimi dhe aplikimi i gjetjeve kërkimore të kujdesit infermieror për të siguruar përfilljen e specifikave kulturore në harmoni kulturore me origjinën e pacientit për të siguruar shëndet, mirëqenie, shërim dhe ndihmë personave që përballen me sëmundje, kufizime aftësish jetësore apo edhe vdekje të mundshme. Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësoj studentët për të përvetësuar dhe zbuluar njohuri transkulturore rreth kujdesit njerëzor.
– Të demonstrojnë kompetenca në ofrimin e kujdesit të pranueshëm kulturor.
– Të aftësoj studentët në aplikimin e nocioneve themelore të profesionit infermierorë.
Lënda ka për qëllim përvetësimin e njohurive të reja dhe zgjerimin e njohurive në lidhje me njohjen dhe trajtimin e sëmundjeve teminale. Synimi specifik i lëndës është :
– Aftësimi i studentëve në planifikimin e ndërhyrjet infermierore ndaj simptomave më të shpeshta në fund të jetës si dhimbja, dispnea, nauzea dhe deliriumit.
– Motivimin e studentëve të jenë të pavarur dhe inovativ në realizimin e kujdesit dhe ndërhyrjeve infermierore tek pacientët më sëmundjet në stadet terminale.
– Zhvillimin e kompetencave tek studentët për përgaditjen e vlerësimit të integruar për nevojat psikologjike, sociale dhe shpirtërore të pacientit dhe familjes si dhe planifikojnë trajtimin në përputhje me rrethanat.
Lënda ka për qëllimi të informojë studentët me metodologjinë e hulumtimit dhe bazat e informatikës shëndetësore. Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësoj sudentët në shfrytëzimin dhe interpretimin e metodave më të shpeshta statistikore në lëmin mjekësore.
– Të demonstrojnë njohuri nga fusha të ndryshme mbi të cilat kujdesi infermieror është i bazuar në lidhjen me informatiken në kujdesin shëndetësorë.
Lënda ka për qëllim njoftimin e studentëve me karakteristikat e përgjithshëme të zhvillimit fizik dhe psikoemocional në fazat e rritjës së foshnjave, fëmijëve dhe adoleshentëve. Synimi specifik i lëndës është :
– Të zhvillojë njohuri për fazat e rritjes dhe zhvillimit të fëmijëve.
– Të aftësojë studentët në njohjen e ofrimit të kujdesit infermierorë tek foshnjet, fëmijët dhe adoleshentët.
– Njohjen e studentëve me karakteristikat specifike për kujdesin infermioeror për sëmundjet akute dhe kronike që atakojnë fëmijët.
– Të demonstrojnë njohjen e faktoreve cenues të shëndetit të fëmijëve, vlerësimin dhe menaxhimin e dhimbjes te fëmijet si dhe promovimi i shendetit në të gjitha fazat e zhvillimit.
Qëllimi i lëndës është që ta pajisë studentin me njohuritë dhe shkathësitë elementare të kujdesit infermieror për gruan në gjinekologji dhe obstetrikë, respektivisht për ta edukuar atë me njohuri të mjaftueshme që të kujdeset për shëndetin e saj reproduktiv. Lënda ka për qëllim që të aftësoj studentët që të:
– Njohjen e anatomisë normale të organeve gjenitale dhe funksionin e tyre bazik dhe të jenë në gjendje të i ekzaminojnë këto organe si dhe të kuptojnë konceptet bazë të shëndetit reproduktiv dhe të gruas
– Njohjen e çrregullimeve dhe sëmundjeve më të shpeshta, si dhe të kujdesen për gratë me këto problem
– Do të jenë në gjendje të avokojnë për shëndetin e gruas dhe planifikimin familjar.
Lënde ka për qëllim të shqyrtojë agjentët farmakoterapeutik të përdorur në trajtimin e sëmundjeve dhe sigurimit, mirëmbajtjes, restaurimit dhe mirëqenies së individëve të ndryshëm përgjatë jetës së tyre. Fokusi është në konceptet e administrimit të sigurt dhe monitorimin e efekteve të agjentëve farmakoterapeutik. Në mënyrë specifike lënda synon që:
– Të ju ofroj studentëve njohuri bazike mbi mënyrat dhe format e administrimit të sigurt të barnave dhe grupeve të barnave.
– Të inkurajoj studentët të marrin njohuritë e duhura për të gjitha barnat,grupet e tyre, format farmaceutike,dozimet përkatëse, ndërveprimet mes barnave, efektet anësore dhe administrimin e sigurt të tyre ne pacientë.
– Të përgatisë studentët të punojnë të sigurt dhe të pajisur me njohuritë për të gjitha llojet e barnave, duke mundësuar mjekim të sigurt dhe efikas në të gjithë pacientët.
Lënda Programi Diagnostiko-Terapeutik ka për qëllim përvetësimin e njohurive të reja dhe zgjerimin e njohurive egzistuese të studentëve rreth diagnozave dhe planit të kujdesit infermieror tek pacientët. Synimi specifik i lëndës është :
– Aftësimi i studentëve në dallimin në mes diagnoza infermierore dhe atyre mjekësore dhe në baze të tyre të dijnë të bëjnë planifikimin e ndërhyrjeve të varura, të pavarura dhe të ndërvarura tek pacientët.
– Motivimin e studentëve të jenë kritik, të pavarur dhe inovativ në realizimin e kujdesit dhe ndërhyrjeve infermierore tek pacientët me sëmundje të brendshme dhe situata jetë-kërcënuese.
– Zhvillimin e kompetencave tek studentët për kryerjen e ekzaminimin bazë fizik të pacientit, matjes dhe monitorimit të shenjave vitale dhe algoritmet bazë diagnostike.
Lënda ka për qëllim të i njoftoj studentët për rëndësinë e ushqyeshmërisë së shëndetëshme si një nga parakushtet për prevenim të semundjeve në aspektin individual dhe shoqëror.
Ushqyeshmeria se bashku me dietat e shëndetëshme, pasojat e keq ushqyeshmerise dhe rëndesia e aktivitetit fizik do te jenë te nderlidhura në çdo temë të ligjëratave, me qëllim që studentët të kuptojnë rëndësinë e bashkveprimit të tyre në familje dhe shoqëri me rezultate të përmirësimit të mirëqenjes së përgjithshëme publike të popullates. Në mënyrë specifike lënda synon të:
– Njoftoj studentët për rëndesinë e yndyrnave, proteinave, karbohidrateve, vitaminave dhe mineraleve qe i nevojiten një organizmi në periudha të ndryshme të jetës,
– Aftësojë studentët të kuptojnë dhe të njohin funksionet metabolike të shëndetit;
– Njohin rëndësinë e të ushqyerit klinik si një pjesë integrale e mjekësisë parandaluese dhe kurative.
Lënda ka për qëllim arritjen e njohurive teorike dhe zhvillimin e aftësive kritike dhe analitike tek studentët lidhur me komunikimin dhe marrëdhëniet ndërpersonale që do të ndikojnë në zhvillimin e shkathtësive për komunikim efektiv.Në mënyrë specifike, objektivat e lëndës pasqyrohen si në vijim:
– Studentët do të mësojnë bazën konceptuale të komunikimit dhe do ta kuptojë funksionimin e këtij procesi. Në këtë mënyrë ata do të kuptojnë komunikimin si një domosdoshmëri dhe do të zhvillojnë mësimin në kontekstin e zbatimit praktik.
– Zhvillimi i aftësive dhe kompetencave për zgjedhjen e modeleve të përshtatshme të komunikimit dhe evitimit të konflikteve.
– Studentët do ta kuptojnë dallimin midis komunikimit verbal dhe jo-verbal dhe rëndësinë e komunikimit terapeutik. Do të mësohen që t’i përdorin standardet e komunikimit.
Lënda: Cilësi në kujdesin infermieror ka për qëllim përvetësimin e njohurive teorike menaxheriale por dhe shkathtësive praktike të studentëve, duke mundësuar kështu që të njëjtit të ndërtojnë konceptet mbi cilësinë në kujdesin shëndetësor, në mënyrë që të jenë të gatshëm pas përfundimit të modulit që të zhvillojnë aftësitë e udhëheqjes cilësore dhe të ndërtojnë koncepte moderne për matje të vazhdueshme të cilësisë në kujdesin shëndetësor. Në mënyrë specifike lënda synon që:
– Studentët pas përfundimit të modulit të jenë të aftës të njohin gjithë përbërësit e cilësisë në kujdesin shëndetësor dhe posaçërisht ato të infermierisë.
– Të njohin elementet bazike që kanë të bëjnë me matjen e cilësisë në kujdesin shëndetësor bazuar në indikatorët kryesorë të cilësisë
– Çështje të rëndësishme që lidhen me menaxhimin e cilësisë në kujdesin infermieror dhe ndërtimit të një kulture motivuese për promovim të vendimmarrjes së përbashkët dhe menaxhim cilësor.
Lënda ka për qëllim njohjen e studentit me vendin e punës, mjetet, pajisjet me qëllim të zvogëlimit të lodhjes, tendosjes dhe parandalimin e dëmtimeve gjatë punës, si dhe krijimit të kushteve sa më të mira të punës. Në mënyrë specifike lënda synon të:
– Aftësoj studentë të kuptojnë kujdesin dhe mbështetjen për pacientin, si pjesë e detyrës së tyre në të ardhmen në punë dhe kuptojnë rëndësinë e veprimeve të tyre që lidhen me punën për ofrimin e kujdesit te plotë ndaj pacientit.
– Demonstrojnë kompetencë që të kuptojnë rëndësinë radio-teknologjike të ekzaminimit apo trajtimit të caktuar, dhe kur është e nevojshme,mund të konsultohen me mjekun përgjegjës lidhur me informacionet mjekësore përkatëse që mungojnë.
Lënda ka për qëllimi të informojë studentët me rëndësinë e infermierisë së bazuar në prova, fiton njohuri në lidhje me evolucionin e infermierisë së bazuar në prova, si të parashtrojë pyetje përkatëse klinike, të gjejë prova përkatëse, si dhe të vlerësojë në mënyrë kritike.Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësoj sudentët në aplikimin e provave kërkimore në praktikën infermierore.
– Të demonstrojë njohuri në përdorimin e provave në praktikën infermmierore , si dhe të aftësohet të hartojë artikujë profesional.
Lënda ka për qëllim njohjen e teorisë së kujdesit infermieror transkulturor, përvetësimi dhe aplikimi i gjetjeve kërkimore të kujdesit infermieror për të siguruar përfilljen e specifikave kulturore në harmoni kulturore me origjinën e pacientit për të siguruar shëndet, mirëqenie, shërim dhe ndihmë personave që përballen me sëmundje, kufizime aftësish jetësore apo edhe vdekje të mundshme. Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësoj studentët për të përvetësuar dhe zbuluar njohuri transkulturore rreth kujdesit njerëzor.
– Të demonstrojnë kompetenca në ofrimin e kujdesit të pranueshëm kulturor.
– Të aftësoj studentët në aplikimin e nocioneve themelore të profesionit infermierorë.
Lënda ka për qëllim përvetësimin e njohurive të reja dhe zgjerimin e njohurive në lidhje me njohjen dhe trajtimin e sëmundjeve teminale. Synimi specifik i lëndës është :
– Aftësimi i studentëve në planifikimin e ndërhyrjet infermierore ndaj simptomave më të shpeshta në fund të jetës si dhimbja, dispnea, nauzea dhe deliriumit.
– Motivimin e studentëve të jenë të pavarur dhe inovativ në realizimin e kujdesit dhe ndërhyrjeve infermierore tek pacientët më sëmundjet në stadet terminale.
– Zhvillimin e kompetencave tek studentët për përgaditjen e vlerësimit të integruar për nevojat psikologjike, sociale dhe shpirtërore të pacientit dhe familjes si dhe planifikojnë trajtimin në përputhje me rrethanat.
Lënda ka për qëllimi të informojë studentët me metodologjinë e hulumtimit dhe bazat e informatikës shëndetësore. Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësoj sudentët në shfrytëzimin dhe interpretimin e metodave më të shpeshta statistikore në lëmin mjekësore.
– Të demonstrojnë njohuri nga fusha të ndryshme mbi të cilat kujdesi infermieror është i bazuar në lidhjen me informatiken në kujdesin shëndetësorë.
Lënda ka për qëllim njohjen me sëmundjet e brendshme si dhe konceptet themelore të kujdesit infermieror tek pacientët internistik. Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësoj studentët në njohurit teorike dhe praktike të trajtimit të të sëmurëve.
– Të demonstrojnë kompetenca mbi vlerësimin, diagnostikimin, planifikimin, raportimin dhe ndërhyrjen infermierore.
– Të demonstrojnë njohuri në lidhje me menyrat e trajtimit të sëmundjeve internistike.
Lëndë ka për qëllim ofrimin e njohurive studentëve për teoritë që lidhen me çrregullimet e zakonshme psikiatrike dhe nevojat specifike të personave me çrregullime psikike. Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësoj studentin në aspektin e njohjes së trajtimeve të ndryshme të cilat janë në dispozicion për personat me çrregullime psikike.
– Të jenë të aftë të reflektojnë në çështjet etike si: përputhshmëria e pacientit me trajtimin, pëlqimin e informuar, shtrimi i menjëhershëm në spital.
– Të njohin shërbimet sociale dhe shëndetësore që janë në dispozicion për personat me çrregullime psikike dhe për ata të cilët kanë vështirësi në të mësuar.
Lënda ka për qëllimi përfitimin e njohurive nga ana e studentëve për metodat themelore të diagnostikimit dhe trajtimit të situatave në të cilat është e domosdoshme ofrimi i ndihmës së parë, përfshirë sëmundjet akute dhe ato kronike të akutizuara, lëndimet, djegiet, gjakderdhjet, helmimet dhe metodat bashkohore të reanimimit kardiopulmonar. Në mënyrë specifike lënda synon të:
– Aftësojë studentët ti dallojnë situatat emergjente me të cilat do të ballafaqohen gjatë jetës dhe karieres së tyre.
– Të realizojë procedurën e rregullt të ringjalljes kadiopulmunare të një të rrituri, fëmijë apo foshnje.
– Zbatojë njohuri teorike dhe praktike sa i përket intervenimeve infermierore duke patur parasysh nevojat individuale të pacientit.
Lënda ka për qëllim përvetësimin e njohurive teorike dhe shkathtësive praktike të studentëve tё infermerisё, të cilat do të mundësojnë ndërtimin e kompetencave në fushën e sёmundjetve infektive,manifestimet klinike, marja e analizave daignostike, trajtimin dhe kujdesin e pacientёve me sёmundjeve ngjitёse. Në mënyrë specifike lënda synon të:
– Aftësoj studentët në aspektin e njohjes të shenjave dhe manifestimeve klinike tё sёmundjeve ngjitёse.
– Njohjen e karakteristikave të përgjithshme dhe tё veqanta tё sёmundjeve ngjitёse.
– Aftёsimin pёr marrjen e analizave diagnsotike pёr sёmundje infektive.
– Tё aftёsohet pёr menyrёn e kujdesit dhe aplikimin e terapisё dhe parandalimit tё sёmundjeve ngjitёse.
– Aspekte e egzaminimit dhe pёrkujdesjes pёr pacientiёt me sёmundjet infektive.
Lënda ka për qëllim të i njoftoj studentët për rëndësinë e ushqyeshmërisë së shëndetëshme si një nga parakushtet për prevenim të semundjeve në aspektin individual dhe shoqëror.
Ushqyeshmeria se bashku me dietat e shëndetëshme, pasojat e keq ushqyeshmerise dhe rëndesia e aktivitetit fizik do te jenë te nderlidhura në çdo temë të ligjëratave, me qëllim që studentët të kuptojnë rëndësinë e bashkveprimit të tyre në familje dhe shoqëri me rezultate të përmirësimit të mirëqenjes së përgjithshëme publike të popullates. Në mënyrë specifike lënda synon të:
– Njoftoj studentët për rëndesinë e yndyrnave, proteinave, karbohidrateve, vitaminave dhe mineraleve qe i nevojiten një organizmi në periudha të ndryshme të jetës,
– Aftësojë studentët të kuptojnë dhe të njohin funksionet metabolike të shëndetit;
– Njohin rëndësinë e të ushqyerit klinik si një pjesë integrale e mjekësisë parandaluese dhe kurative.
Lënda ka për qëllim arritjen e njohurive teorike dhe zhvillimin e aftësive kritike dhe analitike tek studentët lidhur me komunikimin dhe marrëdhëniet ndërpersonale që do të ndikojnë në zhvillimin e shkathtësive për komunikim efektiv.Në mënyrë specifike, objektivat e lëndës pasqyrohen si në vijim:
– Studentët do të mësojnë bazën konceptuale të komunikimit dhe do ta kuptojë funksionimin e këtij procesi. Në këtë mënyrë ata do të kuptojnë komunikimin si një domosdoshmëri dhe do të zhvillojnë mësimin në kontekstin e zbatimit praktik.
– Zhvillimi i aftësive dhe kompetencave për zgjedhjen e modeleve të përshtatshme të komunikimit dhe evitimit të konflikteve.
– Studentët do ta kuptojnë dallimin midis komunikimit verbal dhe jo-verbal dhe rëndësinë e komunikimit terapeutik. Do të mësohen që t’i përdorin standardet e komunikimit.
Lënda: Cilësi në kujdesin infermieror ka për qëllim përvetësimin e njohurive teorike menaxheriale por dhe shkathtësive praktike të studentëve, duke mundësuar kështu që të njëjtit të ndërtojnë konceptet mbi cilësinë në kujdesin shëndetësor, në mënyrë që të jenë të gatshëm pas përfundimit të modulit që të zhvillojnë aftësitë e udhëheqjes cilësore dhe të ndërtojnë koncepte moderne për matje të vazhdueshme të cilësisë në kujdesin shëndetësor. Në mënyrë specifike lënda synon që:
– Studentët pas përfundimit të modulit të jenë të aftës të njohin gjithë përbërësit e cilësisë në kujdesin shëndetësor dhe posaçërisht ato të infermierisë.
– Të njohin elementet bazike që kanë të bëjnë me matjen e cilësisë në kujdesin shëndetësor bazuar në indikatorët kryesorë të cilësisë
– Çështje të rëndësishme që lidhen me menaxhimin e cilësisë në kujdesin infermieror dhe ndërtimit të një kulture motivuese për promovim të vendimmarrjes së përbashkët dhe menaxhim cilësor.
Lënda ka për qëllim njohjen e studentit me vendin e punës, mjetet, pajisjet me qëllim të zvogëlimit të lodhjes, tendosjes dhe parandalimin e dëmtimeve gjatë punës, si dhe krijimit të kushteve sa më të mira të punës. Në mënyrë specifike lënda synon të:
– Aftësoj studentë të kuptojnë kujdesin dhe mbështetjen për pacientin, si pjesë e detyrës së tyre në të ardhmen në punë dhe kuptojnë rëndësinë e veprimeve të tyre që lidhen me punën për ofrimin e kujdesit te plotë ndaj pacientit.
– Demonstrojnë kompetencë që të kuptojnë rëndësinë radio-teknologjike të ekzaminimit apo trajtimit të caktuar, dhe kur është e nevojshme,mund të konsultohen me mjekun përgjegjës lidhur me informacionet mjekësore përkatëse që mungojnë.
Lënda ka për qëllimi të informojë studentët me rëndësinë e infermierisë së bazuar në prova, fiton njohuri në lidhje me evolucionin e infermierisë së bazuar në prova, si të parashtrojë pyetje përkatëse klinike, të gjejë prova përkatëse, si dhe të vlerësojë në mënyrë kritike.Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësoj sudentët në aplikimin e provave kërkimore në praktikën infermierore.
– Të demonstrojë njohuri në përdorimin e provave në praktikën infermmierore , si dhe të aftësohet të hartojë artikujë profesional.
Lënda ka për qëllim njohjen e teorisë së kujdesit infermieror transkulturor, përvetësimi dhe aplikimi i gjetjeve kërkimore të kujdesit infermieror për të siguruar përfilljen e specifikave kulturore në harmoni kulturore me origjinën e pacientit për të siguruar shëndet, mirëqenie, shërim dhe ndihmë personave që përballen me sëmundje, kufizime aftësish jetësore apo edhe vdekje të mundshme. Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësoj studentët për të përvetësuar dhe zbuluar njohuri transkulturore rreth kujdesit njerëzor.
– Të demonstrojnë kompetenca në ofrimin e kujdesit të pranueshëm kulturor.
– Të aftësoj studentët në aplikimin e nocioneve themelore të profesionit infermierorë.
Lënda ka për qëllim përvetësimin e njohurive të reja dhe zgjerimin e njohurive në lidhje me njohjen dhe trajtimin e sëmundjeve teminale. Synimi specifik i lëndës është :
– Aftësimi i studentëve në planifikimin e ndërhyrjet infermierore ndaj simptomave më të shpeshta në fund të jetës si dhimbja, dispnea, nauzea dhe deliriumit.
– Motivimin e studentëve të jenë të pavarur dhe inovativ në realizimin e kujdesit dhe ndërhyrjeve infermierore tek pacientët më sëmundjet në stadet terminale.
– Zhvillimin e kompetencave tek studentët për përgaditjen e vlerësimit të integruar për nevojat psikologjike, sociale dhe shpirtërore të pacientit dhe familjes si dhe planifikojnë trajtimin në përputhje me rrethanat.
Lënda ka për qëllimi të informojë studentët me metodologjinë e hulumtimit dhe bazat e informatikës shëndetësore. Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësoj sudentët në shfrytëzimin dhe interpretimin e metodave më të shpeshta statistikore në lëmin mjekësore.
– Të demonstrojnë njohuri nga fusha të ndryshme mbi të cilat kujdesi infermieror është i bazuar në lidhjen me informatiken në kujdesin shëndetësorë.
Lënda ka për qëllim përvetësimin e njohurive të reja dhe zgjerimin e njohurive egzistuese të studentëve rreth karakteristikave të punës kërkimore dhe hulumtuese, shkathtësit për hulumtime dhe procesin e kërkimit shkencor. Synimi specifik i lëndës është :
– Aftësimi i studentëve në dallimin në mes metodave kuantitative dhe kualitative të hulumtimit , planifikimin e pavarur të hulumtimit dhe mënyrën e shkruarjes së artikullit shkencor.
– Zhvillimin e kompetencave tek studentët për analizimin e llojeve të hulumtimeve shkencore.
– Demonstrojnë njohuri mbi metodat e mbledhjes dhe organizimit të të dhënave për hulumtim.
Lëndë ka për qëllim të shtjellohen njohuritë bazike për studentët e infermierisë nga fusha e menaxhimit dhe udhëheqjes në Infermieri, me theks në specifikat e menaxhimit të institucioneve shëndetësore, me qëllim që studentëve t’ua zgjerojë të kuptuarit rreth menaxhimit dhe udhëheqjes së aktiviteteve dhe shërbimeve infermierore në kontekst të planifikimit, organizimit dhe ofrimit të kujdesit kongruent infermieror. Në mënyrë specifike kjo lëndë synon të:
– Të aftësojë studentët në aspektin e njohjes të karakteristikave të përgjithshme rreth menaxhimit dhe udhëheqjes në Infermieri;
– Të ofrojë studentëve mundësi që të njihen me elementet bazike të planifikimit, përgatitjen dhe përzgjedhjen e metodave adekuate për ngritje të cilësisë dhe udhëheqjes infermierore;
Qëllimi i lëndës përfshin njohuritë bazike nga fusha e infermierisë dhe komuniteti e në veçanti intervenimet e konceptet e ofrimit të kujdesit shëndetësor shtëpiak duke integruar konceptet sociale shkencore nga teoritë e provat e fundit kërkimore në kontekst të përgjithshëm dhe të shëndetësisë kosovare sipas planit të kujdesit shëndetësor në komunitet duke u bazuar në analizë, sintezë dhe vlerësim të literaturës. Lënda do t’iu ndihmoj studentëve të njoftohen me:
– Të aftësoj studentët në aspektin e njohjes të karakteristikave të përgjithshme rreth specifikave, detyrave dhe përgjegjësive në Infermieri.
– Të ju ofroj studentëve mundësi që të njohin elementet bazike që kanë të bëjnë me planifikimin, përgatitjen dhe përzgjedhjen e metodave adekuate rreth kujdesit të ofruar.
– Të përgatisë studentët që të përdorin aspekte të ndryshme të funksioneve duke ndikuar në ngritjen e cilësisë në ofrimin e shërbimeve në shtëpi.
Lënda ka për qëllim përvetësimin e njohurive të reja dhe zgjerimin e njohurive egzistuese të studentëve rreth kujdesit infermierorë tek pacientet të cilët i nënshtrohen ndërhyrjeve kirurgjikale. Synimi specifik i lëndës është :
– Aftësimin e studentëve në njohjen e koncepteve bazë dhe rëndësinë e kujdesit infermieror mjekësor dhe kirurgjikal.
– Njohin rëndësinë e marrjes së anamnezës dhe ekzaminimit fizikal për vendosjen e diagnozës së inferierëve.
– Kuptojnë dhe zbatojnë procesin e kujdesit infermieror për të sëmurin, respektivisht: vlerësimin, vendosjen e diagnozës, përpilimin e planit të veprimit, implementimin dhe evaluimin e planit.
– Njohin dhe zbatojnë parimet e punës në sallën e operacionit, përfshirë elementet kryesore të teknikës aseptike në sallën e operacionit.
Lënda ka për qëllim të i njoftoj studentët për rëndësinë e ushqyeshmërisë së shëndetëshme si një nga parakushtet për prevenim të semundjeve në aspektin individual dhe shoqëror.
Ushqyeshmeria se bashku me dietat e shëndetëshme, pasojat e keq ushqyeshmerise dhe rëndesia e aktivitetit fizik do te jenë te nderlidhura në çdo temë të ligjëratave, me qëllim që studentët të kuptojnë rëndësinë e bashkveprimit të tyre në familje dhe shoqëri me rezultate të përmirësimit të mirëqenjes së përgjithshëme publike të popullates. Në mënyrë specifike lënda synon të:
– Njoftoj studentët për rëndesinë e yndyrnave, proteinave, karbohidrateve, vitaminave dhe mineraleve qe i nevojiten një organizmi në periudha të ndryshme të jetës,
– Aftësojë studentët të kuptojnë dhe të njohin funksionet metabolike të shëndetit;
– Njohin rëndësinë e të ushqyerit klinik si një pjesë integrale e mjekësisë parandaluese dhe kurative.
Lënda ka për qëllim arritjen e njohurive teorike dhe zhvillimin e aftësive kritike dhe analitike tek studentët lidhur me komunikimin dhe marrëdhëniet ndërpersonale që do të ndikojnë në zhvillimin e shkathtësive për komunikim efektiv.Në mënyrë specifike, objektivat e lëndës pasqyrohen si në vijim:
– Studentët do të mësojnë bazën konceptuale të komunikimit dhe do ta kuptojë funksionimin e këtij procesi. Në këtë mënyrë ata do të kuptojnë komunikimin si një domosdoshmëri dhe do të zhvillojnë mësimin në kontekstin e zbatimit praktik.
– Zhvillimi i aftësive dhe kompetencave për zgjedhjen e modeleve të përshtatshme të komunikimit dhe evitimit të konflikteve.
– Studentët do ta kuptojnë dallimin midis komunikimit verbal dhe jo-verbal dhe rëndësinë e komunikimit terapeutik. Do të mësohen që t’i përdorin standardet e komunikimit.
Lënda: Cilësi në kujdesin infermieror ka për qëllim përvetësimin e njohurive teorike menaxheriale por dhe shkathtësive praktike të studentëve, duke mundësuar kështu që të njëjtit të ndërtojnë konceptet mbi cilësinë në kujdesin shëndetësor, në mënyrë që të jenë të gatshëm pas përfundimit të modulit që të zhvillojnë aftësitë e udhëheqjes cilësore dhe të ndërtojnë koncepte moderne për matje të vazhdueshme të cilësisë në kujdesin shëndetësor. Në mënyrë specifike lënda synon që:
– Studentët pas përfundimit të modulit të jenë të aftës të njohin gjithë përbërësit e cilësisë në kujdesin shëndetësor dhe posaçërisht ato të infermierisë.
– Të njohin elementet bazike që kanë të bëjnë me matjen e cilësisë në kujdesin shëndetësor bazuar në indikatorët kryesorë të cilësisë
– Çështje të rëndësishme që lidhen me menaxhimin e cilësisë në kujdesin infermieror dhe ndërtimit të një kulture motivuese për promovim të vendimmarrjes së përbashkët dhe menaxhim cilësor.
Lënda ka për qëllim njohjen e studentit me vendin e punës, mjetet, pajisjet me qëllim të zvogëlimit të lodhjes, tendosjes dhe parandalimin e dëmtimeve gjatë punës, si dhe krijimit të kushteve sa më të mira të punës. Në mënyrë specifike lënda synon të:
– Aftësoj studentë të kuptojnë kujdesin dhe mbështetjen për pacientin, si pjesë e detyrës së tyre në të ardhmen në punë dhe kuptojnë rëndësinë e veprimeve të tyre që lidhen me punën për ofrimin e kujdesit te plotë ndaj pacientit.
– Demonstrojnë kompetencë që të kuptojnë rëndësinë radio-teknologjike të ekzaminimit apo trajtimit të caktuar, dhe kur është e nevojshme,mund të konsultohen me mjekun përgjegjës lidhur me informacionet mjekësore përkatëse që mungojnë.
Lënda ka për qëllimi të informojë studentët me rëndësinë e infermierisë së bazuar në prova, fiton njohuri në lidhje me evolucionin e infermierisë së bazuar në prova, si të parashtrojë pyetje përkatëse klinike, të gjejë prova përkatëse, si dhe të vlerësojë në mënyrë kritike.Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësoj sudentët në aplikimin e provave kërkimore në praktikën infermierore.
– Të demonstrojë njohuri në përdorimin e provave në praktikën infermmierore , si dhe të aftësohet të hartojë artikujë profesional.
Lënda ka për qëllim njohjen e teorisë së kujdesit infermieror transkulturor, përvetësimi dhe aplikimi i gjetjeve kërkimore të kujdesit infermieror për të siguruar përfilljen e specifikave kulturore në harmoni kulturore me origjinën e pacientit për të siguruar shëndet, mirëqenie, shërim dhe ndihmë personave që përballen me sëmundje, kufizime aftësish jetësore apo edhe vdekje të mundshme. Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësoj studentët për të përvetësuar dhe zbuluar njohuri transkulturore rreth kujdesit njerëzor.
– Të demonstrojnë kompetenca në ofrimin e kujdesit të pranueshëm kulturor.
– Të aftësoj studentët në aplikimin e nocioneve themelore të profesionit infermierorë.
Lënda ka për qëllim përvetësimin e njohurive të reja dhe zgjerimin e njohurive në lidhje me njohjen dhe trajtimin e sëmundjeve teminale. Synimi specifik i lëndës është :
– Aftësimi i studentëve në planifikimin e ndërhyrjet infermierore ndaj simptomave më të shpeshta në fund të jetës si dhimbja, dispnea, nauzea dhe deliriumit.
– Motivimin e studentëve të jenë të pavarur dhe inovativ në realizimin e kujdesit dhe ndërhyrjeve infermierore tek pacientët më sëmundjet në stadet terminale.
– Zhvillimin e kompetencave tek studentët për përgaditjen e vlerësimit të integruar për nevojat psikologjike, sociale dhe shpirtërore të pacientit dhe familjes si dhe planifikojnë trajtimin në përputhje me rrethanat.
Lënda ka për qëllimi të informojë studentët me metodologjinë e hulumtimit dhe bazat e informatikës shëndetësore. Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësoj sudentët në shfrytëzimin dhe interpretimin e metodave më të shpeshta statistikore në lëmin mjekësore.
– Të demonstrojnë njohuri nga fusha të ndryshme mbi të cilat kujdesi infermieror është i bazuar në lidhjen me informatiken në kujdesin shëndetësorë.
Lënda ka për qëllim involvimin e plotë të studentëve në kryerjen e ndërhyrjeve dhe shërbimeve infermierore në institucionet shëndetësore të nivelit primarë,sekondarë dhe terciar në kuadër të sistemit shëndetësor publik apo privat në Kosovë. Në mënyrë specifike lënda synon:
– Studentët në fund të praktikës duhet të kenë njohuri teorike të ndërthurura me praktike do të përmbushin kompetencat, duke treguar performancë në punën praktike që do të zhvillojnë.
– Të nxisë zhvillimin e të menduarit kritik që është thelbi i te qenit një infermier i mirë dhe se përdorimi i tyre ndikon në marrjen e vendimeve kyçe që mund të shpëtojnë jetë.
– Ofrojnë kujdes efikas për individin, familjen e tij / saj dhe komunitetin, duke respektuar dallimin, kulturën dhe përkatësinë etnike.
– Të jenë të aftë të realizojnë të gjitha procedurat inferimerire në mënyrë të pavarur, duke mos kërkuar ndihme nga mentorit të tyre.
Lënda ka për qëllim sqarimin e përgjithshëm të metodologjisë së punës kërkimore-shkencore dhe terminologjisë përkatëse. Në mënyrë specifike lënda synon të:
– Aftësoj studentët në aspektin e përcaktimit dhe zhvillimit të hapave që ndjek një punim shkencor, prej përcaktimit të temave për hulumtim, përgatitjes së projektit hulumtues, rishikimit te literatures, përcaktimit të dizajnit hulumtues, popullatës dhe mostrës përkatëse, përzgjedhjes dhe përcaktimit të instrumentave matëse dhe mbledhjes së të dhënave, analizimit dhe interpretimit të të dhënave, përpilimit të raportit të hulumtimit e deri në vlerësimin e këtij raporti, janë shoqëruar me detyra praktike të cilat janë zhvilluar paralel me përgatitjen akademike të studentëve.
– Gjithashtu, do të sqarohen edhe qasjet e ndryshme kuantitative dhe kualitative si dhe metodat mikse në hulumtimet shkencore.
Lënda ka për qëllim njohjen me përgatitjet psiqike dhe fizike para ndërhyrjes kirurgjikale.Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësojë studentët në rolin e infermierit gjatë përgatitjes së një pacienti për ndërhyrje operatore
– Të demonstrojnë kompetenca në vlerësimin e gjendjes psikike dhe fizike të pacientit para ndërhyrjes
– Të demonstrojë njohuri në standartet e ruajtjes së asepses ne sallen kirurgjikale si dhe sigurinë e pacietit në sallë.
Lënda ka për qëllim metodologjin dhe teknika e të shkruarit, si një nga format e komunikimit. teknika e të shprehurit qartë të mendimit në letër për t`iu përshtatur lexuesit, të cilit i drejtohet, dhe për të mbajtur gjallë interesin e tij. Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësoj për mënyrën e të shkruarit të një letre, raporti, eseje, ligjërate.
– Të zhvillojë të mendimin kritik dhe krijues si gjatë leximit, ashtu edhe gjatë shkrimit.
– Të aftësoj studentët për mënyrën e të shkruarit rreth punimi kërkimorë.
Lënda ka për qëllim që përmes marrjes së njohurive, përvetësimit dhe aplikimit të gjetjeve kërkimore dhe shkencore të përditësuara të kujdesit infermieror, por edhe të respektimit të specifikave kulturore të pacientëve, të sigurohet menaxhim i kontrolluar të dhimbjeve që individët mund të perjetojnë, duke ua lehtësuar vuajtjen, siguruar përmirësim shëndeti, mirëqenie, shërim dhe ndihmë personave që përballen me dhimbje të natyrës akute, kronike apo nga maligniteti, si dhe kufizime aftësish jetësore apo edhe vdekje në faza terminale të sëmundjeve nga të cilat lëngojnë. Në mënyrë specifike lënda synon të:
– Të aftësoj studentët të arrijnë nivel të kënaqshëm njohurive rreth praktikave kontemporane të menaxhimit farmakologjik e jo-farmakologjik të dhimbjeve, duke respektuar specifikat individuale të marrësve të shërbimeve.
– Demonstrojnë njohuri të bazuar në dëshmi dhe praktika me kompetencë kulturore, shkencore profesionale dhe ndjeshmërisht humane , dyke synuar zbutjen e vuajtjeve të individëve, por edhe përmirësimin dhe ruajtjen e shëndit individual dhe publik.
Lënda ka qëllim njohjen e sëmundjeve infektive dhe marrja e masave mbrojtëse për të parandaluar infeksionin si dhe mënyra e bartjes se infeksioneve. Në mënyrë specifike, objektivat e lëndës pasqyrohen si në vijim:
– Njohja e studentëve me përkufizimet dhe definicionet e sëmundjeve ngjitëse dhe rrezikun gjatë punës diagnostike.
– Aftësimi i studentëve rreth informimit dhe trajnimit sa i perket higjenes dhe mbikëqyrjes se infeksioneve intrahospitalore.
– Kuptimi i rëndësisë të mënyrës së bartjes së infeksionve dhe edukimi rreth parandalimit të këtyre infeksioneve.
Lënda ka për qëllim njohjen me përgatitjet psiqike dhe fizike para ndërhyrjes kirurgjikale.Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësojë studentët në rolin e infermierit gjatë përgatitjes së një pacienti për ndërhyrje operatore.
– Të demonstrojnë kompetenca në vlerësimin e gjendjes psikike dhe fizike të pacientit para ndërhyrjes.
– Të demonstrojë njohuri në standartet e ruajtjes së asepses ne sallen kirurgjikale si dhe sigurinë e pacietit në sallë.
Lënda ka për qëllim metodologjin dhe teknika e të shkruarit, si një nga format e komunikimit. teknika e të shprehurit qartë të mendimit në letër për t`iu përshtatur lexuesit, të cilit i drejtohet, dhe për të mbajtur gjallë interesin e tij. Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësoj për mënyrën e të shkruarit të një letre, raporti, eseje, ligjërate.
– Të zhvillojë të mendimin kritik dhe krijues si gjatë leximit, ashtu edhe gjatë shkrimit.
– Të aftësoj studentët për mënyrën e të shkruarit rreth punimi kërkimorë.
Lënda ka për qëllim që përmes marrjes së njohurive, përvetësimit dhe aplikimit të gjetjeve kërkimore dhe shkencore të përditësuara të kujdesit infermieror, por edhe të respektimit të specifikave kulturore të pacientëve, të sigurohet menaxhim i kontrolluar të dhimbjeve që individët mund të perjetojnë, duke ua lehtësuar vuajtjen, siguruar përmirësim shëndeti, mirëqenie, shërim dhe ndihmë personave që përballen me dhimbje të natyrës akute, kronike apo nga maligniteti, si dhe kufizime aftësish jetësore apo edhe vdekje në faza terminale të sëmundjeve nga të cilat lëngojnë. Në mënyrë specifike lënda synon të:
– Të aftësoj studentët të arrijnë nivel të kënaqshëm njohurive rreth praktikave kontemporane të menaxhimit farmakologjik e jo-farmakologjik të dhimbjeve, duke respektuar specifikat individuale të marrësve të shërbimeve.
– Demonstrojnë njohuri të bazuar në dëshmi dhe praktika me kompetencë kulturore, shkencore profesionale dhe ndjeshmërisht humane , dyke synuar zbutjen e vuajtjeve të individëve, por edhe përmirësimin dhe ruajtjen e shëndit individual dhe publik.
Lënda ka qëllim njohjen e sëmundjeve infektive dhe marrja e masave mbrojtëse për të parandaluar infeksionin si dhe mënyra e bartjes se infeksioneve. Në mënyrë specifike, objektivat e lëndës pasqyrohen si në vijim:
– Njohja e studentëve me përkufizimet dhe definicionet e sëmundjeve ngjitëse dhe rrezikun gjatë punës diagnostike.
– Aftësimi i studentëve rreth informimit dhe trajnimit sa i perket higjenes dhe mbikëqyrjes se infeksioneve intrahospitalore.
– Kuptimi i rëndësisë të mënyrës së bartjes së infeksionve dhe edukimi rreth parandalimit të këtyre infeksioneve.
Lënda ka për qëllim të i njoftoj studentët për rëndësinë e ushqyeshmërisë së shëndetëshme si një nga parakushtet për prevenim të semundjeve në aspektin individual dhe shoqëror.
Ushqyeshmeria se bashku me dietat e shëndetëshme, pasojat e keq ushqyeshmerise dhe rëndesia e aktivitetit fizik do te jenë te nderlidhura në çdo temë të ligjëratave, me qëllim që studentët të kuptojnë rëndësinë e bashkveprimit të tyre në familje dhe shoqëri me rezultate të përmirësimit të mirëqenjes së përgjithshëme publike të popullates. Në mënyrë specifike lënda synon të:
– Njoftoj studentët për rëndesinë e yndyrnave, proteinave, karbohidrateve, vitaminave dhe mineraleve qe i nevojiten një organizmi në periudha të ndryshme të jetës.
– Aftësojë studentët të kuptojnë dhe të njohin funksionet metabolike të shëndetit.
– Njohin rëndësinë e të ushqyerit klinik si një pjesë integrale e mjekësisë parandaluese dhe kurative.
Lënda ka për qëllim arritjen e njohurive teorike dhe zhvillimin e aftësive kritike dhe analitike tek studentët lidhur me komunikimin dhe marrëdhëniet ndërpersonale që do të ndikojnë në zhvillimin e shkathtësive për komunikim efektiv.Në mënyrë specifike, objektivat e lëndës pasqyrohen si në vijim:
– Studentët do të mësojnë bazën konceptuale të komunikimit dhe do ta kuptojë funksionimin e këtij procesi. Në këtë mënyrë ata do të kuptojnë komunikimin si një domosdoshmëri dhe do të zhvillojnë mësimin në kontekstin e zbatimit praktik.
– Zhvillimi i aftësive dhe kompetencave për zgjedhjen e modeleve të përshtatshme të komunikimit dhe evitimit të konflikteve.
– Studentët do ta kuptojnë dallimin midis komunikimit verbal dhe jo-verbal dhe rëndësinë e komunikimit terapeutik. Do të mësohen që t’i përdorin standardet e komunikimit.
Lënda: Cilësi në kujdesin infermieror ka për qëllim përvetësimin e njohurive teorike menaxheriale por dhe shkathtësive praktike të studentëve, duke mundësuar kështu që të njëjtit të ndërtojnë konceptet mbi cilësinë në kujdesin shëndetësor, në mënyrë që të jenë të gatshëm pas përfundimit të modulit që të zhvillojnë aftësitë e udhëheqjes cilësore dhe të ndërtojnë koncepte moderne për matje të vazhdueshme të cilësisë në kujdesin shëndetësor. Në mënyrë specifike lënda synon që:
– Studentët pas përfundimit të modulit të jenë të aftës të njohin gjithë përbërësit e cilësisë në kujdesin shëndetësor dhe posaçërisht ato të infermierisë.
– Të njohin elementet bazike që kanë të bëjnë me matjen e cilësisë në kujdesin shëndetësor bazuar në indikatorët kryesorë të cilësisë.
– Çështje të rëndësishme që lidhen me menaxhimin e cilësisë në kujdesin infermieror dhe ndërtimit të një kulture motivuese për promovim të vendimmarrjes së përbashkët dhe menaxhim cilësor.
Lënda ka për qëllim njohjen e studentit me vendin e punës, mjetet, pajisjet me qëllim të zvogëlimit të lodhjes, tendosjes dhe parandalimin e dëmtimeve gjatë punës, si dhe krijimit të kushteve sa më të mira të punës. Në mënyrë specifike lënda synon të:
– Aftësoj studentë të kuptojnë kujdesin dhe mbështetjen për pacientin, si pjesë e detyrës së tyre në të ardhmen në punë dhe kuptojnë rëndësinë e veprimeve të tyre që lidhen me punën për ofrimin e kujdesit te plotë ndaj pacientit.
– Demonstrojnë kompetencë që të kuptojnë rëndësinë radio-teknologjike të ekzaminimit apo trajtimit të caktuar, dhe kur është e nevojshme,mund të konsultohen me mjekun përgjegjës lidhur me informacionet mjekësore përkatëse që mungojnë.
Lënda ka për qëllimi të informojë studentët me rëndësinë e infermierisë së bazuar në prova, fiton njohuri në lidhje me evolucionin e infermierisë së bazuar në prova, si të parashtrojë pyetje përkatëse klinike, të gjejë prova përkatëse, si dhe të vlerësojë në mënyrë kritike.Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësoj sudentët në aplikimin e provave kërkimore në praktikën infermierore
– Të demonstrojë njohuri në përdorimin e provave në praktikën infermmierore , si dhe të aftësohet të hartojë artikujë profesional.
Lënda ka për qëllim njohjen e teorisë së kujdesit infermieror transkulturor, përvetësimi dhe aplikimi i gjetjeve kërkimore të kujdesit infermieror për të siguruar përfilljen e specifikave kulturore në harmoni kulturore me origjinën e pacientit për të siguruar shëndet, mirëqenie, shërim dhe ndihmë personave që përballen me sëmundje, kufizime aftësish jetësore apo edhe vdekje të mundshme. Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësoj studentët për të përvetësuar dhe zbuluar njohuri transkulturore rreth kujdesit njerëzor.
– Të demonstrojnë kompetenca në ofrimin e kujdesit të pranueshëm kulturor.
– Të aftësoj studentët në aplikimin e nocioneve themelore të profesionit infermierorë.
Lënda ka për qëllim përvetësimin e njohurive të reja dhe zgjerimin e njohurive në lidhje me njohjen dhe trajtimin e sëmundjeve teminale. Synimi specifik i lëndës është :
– Aftësimi i studentëve në planifikimin e ndërhyrjet infermierore ndaj simptomave më të shpeshta në fund të jetës si dhimbja, dispnea, nauzea dhe deliriumit.
– Motivimin e studentëve të jenë të pavarur dhe inovativ në realizimin e kujdesit dhe ndërhyrjeve infermierore tek pacientët më sëmundjet në stadet terminale.
– Zhvillimin e kompetencave tek studentët për përgaditjen e vlerësimit të integruar për nevojat psikologjike, sociale dhe shpirtërore të pacientit dhe familjes si dhe planifikojnë trajtimin në përputhje me rrethanat.
Lënda ka për qëllimi të informojë studentët me metodologjinë e hulumtimit dhe bazat e informatikës shëndetësore. Në mënyrë specifike lënda synon:
– Të aftësoj sudentët në shfrytëzimin dhe interpretimin e metodave më të shpeshta statistikore në lëmin mjekësore.
– Të demonstrojnë njohuri nga fusha të ndryshme mbi të cilat kujdesi infermieror është i bazuar në lidhjen me informatiken në kujdesin shëndetësorë.
